Sesión 2. Tema 2. La integración escolar de las Tic
Tema 2: La integración escolar de las TIC
Niveles de integración de las TIC en educación en la actualidad:
1. Funciones administrativas
2. Alfabetización y usi como instrumento de productividad
3. Aplicación de las TIC en el marco de cada asignatura o grupo
4. Uso de las TIC como elemento cognitivo
Nivel 1. Tareas administrativas y ofimátias
Ayuda para:
· La preparación de las clases (temas, programas, guías, preentaciones,..)
· La gestión (lista de clase, instrumentos de evaluación, control de asistencia,…)
· La comunicación, con el centro, alumnos y padres
Nivel 2. Alfabetización y productividad
Aprender sobre las TIC
· Uso de los ordenadores y programas
· Tratamiento de texto
· Navegadores (lo aprenden de forma natural por lo tanto no sería necesario verlo en clase)
· Diseño, páginas web
· En un entorno de aula de informática aislada
Nivel 3. En el marco de cada asignatura
Aprender de las TIC
· Funciones informativa, transmisora, interactiva de recursos TIC específicos de cada asignatura.*Ordenador del profesor, proyector*Pizarra digital
· Uso de materiales didácticos específicos, normalmente prediseñados por el profesor u otros.
Nivel 4. Como instrumento cognitivos (nivel ideal)
Aprender CON las TIC
· Herramienta de trabajo integrada en el aula.
· Elaboración de proyectos por parte de los alumnos
· Trabajo colaborativo
¿Por qué es tan lenta esta integración?
¿Cómo nace el paradigma?
Los monos, las bananas y la escaleraResistencia al cambio, a lo desconocido, a lo nuevo.Ser consciente de las posibilidades propiasNo conformarse con lo mismo, con la rutina.
Funciones de las TIC
· Instrumento de gestión
· Medio de expresión: escribir, dibujar presentar información
· Canal de comunicación, colaboración e intercambio
· Fuente abierta de información
Funciones de las TIC (en el aula)
· Herramienta de apoyo del contenido curricular
· Medio didáctivo: informa, entrena, guía el aprendizaje, refuerza, motiva
· Generador de nuevos
· ….
